据报道，河北一中学教室安电表收水电费，为此， 千名学生到县政府门前讨说法，虽然现在是九年制义务教育，但乱收费现象却从来没有消失，据悉，目前学生已回校上课。
今上午，因固安英才中学班级安电表，该校一千余名高中生前往县政府讨说法。学生称，10月份学校向每位学生收取1400元材料费和水电费，并在各班安装电表，没电了各班自己交。该校负责人称，学校有装电表，目前学生已回校上课。
学校向学生收取水电费，引发千名学生前往县政府“讨说法”，可以说是一件事关教育乱收费的群体事件，当地政府及教育部门应妥善处置。然而，具体问题应具体分析，对于学校向学生收取材料费和水电费，不能一概而论为“乱收费”。在笔者看来，学校向学生收取一定的水电费，并无不妥;但趁机收取材料费，属于搭车收费，不可取。
从表象上看，学校向学生收取水电费，是受利益驱使，经济利益胜过学生利益。但从深层面上看，这也是学校不堪重负之后的无奈之举。毕竟，学校不是慈善机构，不可能给学生提供“免费午餐”。当然，有人会认为，在义务教育阶段，学校就该向学生尽义务，其向学生提供的一切服务都应该是免费的，包括免费向学生提供水电。问题是，在一刀切地取消了收费项目之后，学校还拿什么来为学生提供免费服务呢?
笔者并不反对禁止学校乱收费，但不能将乱收费与合理收费混为一谈，对所有的收费项目一律禁止。比如，学生的水电费，在政府没有实行专项补贴的情况下，学校是无力承担“免费义务”的。所以，学校向学生收取一定的水电费，也是合乎情理的。当然，我们不排除个别学校存在向学生超额收取水电费、从中获利的乱收费现象;但是，如果因为少数学校乱收费，就对学校向学生收取水电费一律禁止，显然是因噎废食之举。
事实上，学校收水电费， 折射出了义务教育之困。在禁止学校乱收费之后，如何确定学校哪些收费项目是合理的，是可以保留的?我们用怎样的举措去监督和规范学校的收费行为?如果全部取消收费项目，学校拿什么能够保证全方位地向学生提供无偿服务?这些都是我们必须面对并加以解决的问题。
依笔者之见，对于学校乱收费，不可一禁了之。政府必须增加对义务教育的投入，保证学校有经费向学生提供更多的免费服务。在政府投入不足的情况下，那些学生必不可少的，而又不能由市场调节的普遍需求，应允许学校在向学生提供服务时，收取一定的费用，维护正常运转。这就要求相关部门加强日常监督与管理，避免学校在执行过程中，将合理收费转化为乱收费。
